ここは学校。４年２組の教室です。４時間目、ひとりの先生が教室に入ってきました。
「わたしは病院で、患者さんの診察をしている、現役の医師です。日野原重明といいます。９５歳です。」
と先生は自己紹介をしました。
「今日はいのちについて、おはなししたいと思います」
　先生は、みんなをぐるっと見わたすと、こういいました。
「いのちってなんでしょう？そう、生きているということですね。では生きているとは、どういうことだと思いますか？そして、いのちはどこにあると思いますか？」
　そういうと、先生は聴診器を何本も取り出しました。
「わあー！」
と、歓声があがります。子どもたちは２人１組になって、あいての心臓の音をききます。目をとじて遠くの音をきくように、耳をかたむけます。だれかがぽつんとつぶやきました。
「なんだかこわい……。」
　見えないいのちが、形あるものとしてせまってくる瞬間を、ひとりひとりの感じ方で、うけとめているのです。

「では、最初にした質問を、もういちどします。いのちは、どこにあると思いますか。」
「心臓！」
と、胸に手をあてる子。
「考えるのは頭だから。」
と、頭を指さす子。
「からだぜんぶ！」
と、答える子。いろんな意見が出てきます。先生はみんなの意見にうなずきながら、いいました。
「わたしは、こんなふうに考えています。いのちは、きみたちのもっている時間です。」